元竹镇《提升就业质量，促进人工智能人才供需匹配》

随着人工智能技术的普及，社会对相应领域人才的需求更加迫切。教育部日前部署各地各高校面向企事业单位和行业协会征集一批“人工智能应用”领域供需对接就业育人项目，推动高校加快适应人工智能发展对人才需求、就业服务等提出的新要求，帮助用人单位培养和招聘更多实用型、复合型和紧缺型人工智能应用人才，更好促进校企人才供需对接。

两端发力，深化供需改革。从需求侧和供给侧两端共同发力。从需求侧来说，积极对接就业育人项目面向各类企业、事业单位和行业协会征集项目指南。征集用人单位意见，企业适时优化招聘策略，利用社交媒体、高校合作等多渠道发布招聘信息，吸引更多优秀人才；同时，企业应建立公平、透明的晋升机制，以及具有竞争力的薪酬福利体系，增强员工归属感和忠诚度，降低人才流动率。以此衔接供给侧，组织各类高校与发布项目指南的用人单位对接，由用人单位提供项目专项经费和资源支持，进行“一对一”式培养，高校定向开展人才培养、组织就业实习等，拓宽供需对接方式，让教育融于实践，力求培养更多创新型、复合型、应用型人才，促进就业市场更良性循环，为社会经济健康发展、创新型国家建设奠定良好基础。

找准节点，精准施策。“举网以纲，千目皆张”，牵牛要牵牛鼻子。抓准节点，精准施策取得积极结果才能水到渠成。根据教育部提供的数据，自2021年启动实施以来，供需对接就业育人项目已取得积极进展。目前，有2400多家用人单位与2000多所高校开展合作，项目立项超过4.5万个，惠及620多万名学生。此时，教育部更是希望通过此次征集项目，进一步扩展与企事业单位的合作，以更好地适应当前市场对于高素质人工智能人才的需求。需对接就业育人项目的参与单位和项目数进一步增加，越来越利好的政策不断推动校企人才的精准落位，人才培养质量和效率也会有更大幅度的提升。供需对接就业育人项目的参与单位和项目数进一步增加，基于企业与学校进一步更深层次的合作，互相响应、积累经验，共建人工智能人才培养桥梁。

优化环境，提质增效。企业应加强人才培养，立足人工智能人才培养的实际要求开设个性化培训课程体系。开设智能生产工艺优化、工业机器人编程与运维课程；亲贤远小，见贤思齐就蔚然成风。习近平总书记强调，“选什么人就是风向标”，“要树立强烈的人才意识，寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能”，“坚持营造识才爱才敬才用才的环境”。优化人才所处环境，为高素质人才工作提供良好的社会条件，是激发人才创新活力的基础性工作。一方面：树立社会基本的风气，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的优良社会风尚，对人才多关心、放心，积极的纾困解难；强化服务意识，建立全领域的服务体系，解决人才在住房、子女入学等民生方面的实际困难，让他们安身、安心、安业。让人才培养更加提质增效。

虽然前路面临诸多挑战，但仍然拥有巨大的提升空间。不断创新的教育体系、完善的人才培养链条以及日益健康的社会环境，必将“智”变引起质变。