促进学前高质量发展，为“接班人”保驾护航

百年大计，教育为本。近日，教育部召开新闻发布会，从多个角度解读了新学前教育法，明确了学前教育的地位、性质、目标及基本原则，为学前教育的发展奠定了坚实的法律基础。学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。

人生百年，立于幼学。学前教育的发展，不仅关系到未来国民素质的整体提升，也承载着广大百姓对“幼有所育”的美好向往和殷切期盼。通过提供优质、普惠的学前教育，可以更好地满足人民群众对优质教育资源的需求，为孩子们的健康成长和全面发展创造有利条件。近年来，我国在推进教育现代化建设的过程中，始终将学前教育事业置于优先发展的战略位置，但学前教育仍是国民教育体系的薄弱环节。在推动学前教育高质量发展进程中，应以人民满意为宗旨，以质量提升为抓手，以高效治理为保障，加快推动学前教育高质量供给体系、标准体系和制度体系建设。

促进学前高质量发展，要以人民满意为宗旨，建立普惠均衡的学前教育高质量供给体系。教育为公以达天下为公，完善学前教育保障机制刻不容缓。值得一提的是，本次新政策特别强调了对少数民族地区、边远贫困地区以及特殊儿童群体的学前教育给予更多关注和支持。通过设立专项基金、提供个性化教学方案等方式，努力缩小不同地区、不同群体间学前教育水平的差距，做有温度的教育，确保每个孩子都能享受到公平而有质量的学前教育机会。

促进学前高质量发展，要以质量提升为抓手，加快完善学前教育高质量专业化标准体系。“师者，所以传道受业解惑也。”严格幼儿园教师资质条件，把好教师入口关。幼儿教师应不断提高自身道德修养，用模范行为“润物无声”般熏陶幼儿，用高尚德行“春泥护花”般感染幼儿。本次学前教育法对教职工明确了资质要求，提高了教职工配备标准。同时，教育部也强调了依法保障幼儿园教师队伍工资待遇，提高教师培养层次和培养质量，加大教师思想政治、师德师风、专业能力等方面的教育培训，致力于建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良、结构合理的幼儿园教师队伍。

促进学前高质量发展，要以高效治理为保障，进一步健全学前教育高质量政策制度体系。在推进学前教育高质量发展的过程中，政府也发挥着不可替代的作用。一方面，政府加大了对学前教育的财政投入，确保资金的有效使用；另一方面，通过制定优惠政策，鼓励和支持社会各界积极参与到学前教育事业中来，形成了政府主导、社会广泛参与的良好局面。这种多元化的合作模式，既丰富了学前教育的形式，又提高了教育资源的利用效率。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。完善学前保障机制，促进学前教育高质量发展是一项长期且系统的工程，需要各界共同携手，为祖国的“接班人”保驾护航，让他们在希望的大海上稳步前行。