撑起“就业舟”，当好“摆渡人”

近日，教育部印发通知，正式启动第二届全国大学生职业规划大赛。本届大赛目标明晰，旨在将其打造成强化生涯教育的大课堂、促进人才供需对接的大平台、服务毕业生就业的大市场。通过举办此次大赛，更好地实现以赛促学、以赛促教、以赛促就业。

2024年4月18日，教育部发布全国大学生职业规划大赛徽标。徽标中，领带巧妙演变为船帆，“U”字化作海浪，整体图形犹如一艘乘风破浪的船只，朝着职业理想奋勇前行。毕业生在就业浪潮中顺利航行，需要多方齐心协力，不断创新工作方式，撑起“就业舟”。要强化生涯教育工作，开拓更多就业渠道，扎实做好就业服务，当好毕业生的“摆渡人”，助力他们从“学校人”顺利过渡为“社会人”。

强化就业教育，引领职业方向。生涯教育和就业指导是就业育人落实“立德树人”根本任务的重要内容,是践行“三全育人”理念的实践载体，是引导毕业生树立正确的成才观、职业观、就业观的必经之路。一步领先，步步领先。就业教育要突出价值引领，要引导大学生将个人的理想追求融入党和国家的事业之中，到国家重点行业、战略新兴领域、基层一线等国家需要的地方就业。要加强与素质教育、专业教育相融合，通过组织生涯导师巡讲、行业企业面对面、生涯探索夏令营等方式，提升毕业生职业胜任能力，激发求职内生动力，引导毕业生根据个人实际、行业脉搏以及国家政策的风向标，做好生涯应变与准备，实现在风浪中稳健前行。

多措并举，拓宽就业渠道。做好促就业、稳就业的相关工作，关键在于深挖岗位资源这一“蓄水池”，在此方面，各地高校持续发力，深入推进 “访企拓岗促就业专项行动”，与企业深入合作，稳固企业吸纳就业“基本盘”，通过建立实习基地，开展职业体验活动，争取优质岗位信息，进一步开拓市场化就业渠道。家庭教育指导师、碳汇计量评估师、民宿管家等新职业不断涌现，各地积极探寻新职业领域的广阔蓝海，挖掘全新的就业增长点，发布与之相配套的职业规范、培训、评价等措施，不断优化创业促进就业的政策环境，助力新就业形态规范健康发展。此外，积极组织并实施 “特岗计划”“三支一扶”“西部计划” 等基层就业项目，拓展实施 “城乡社区专项计划”“大学生乡村医生专项计划” 等项目，出台一系列优惠政策，吸引广大毕业生投身基层一线就业创业，持续拓宽毕业生的就业选择范围。

做实就业服务，提供全面保障。就业工作不应是学生在校期间的“临门一脚”，而应当作为人才培养的有机延伸部分，贯穿于职业生涯的整个进程之中。一方面，学校和相关部门要健全毕业生就业跟踪、评价、反馈机制，定期开展就业状况跟踪调查，持续实施毕业生去向落实率红黄牌提示制度，重点关注脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭、残疾等困难群体毕业生，对口开展就业帮扶援助，确保困难群体毕业生能够顺利就业。另一方面，各地要积极出台就业补贴、创业贷款、税收优惠等相关的就业创业政策，鼓励企业吸纳毕业生就业和毕业生自主创业，及时调整就业服务策略和人才培养方案，不断完善就业工作综合评价指标体系，促使就业服务的质量和效果全面提升。