以教育家精神涵养“大国良师”

《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》8月26日发布。意见提出，经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效，教师立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，尊师重教社会氛围更加浓厚。

教育是国之大计、党之大计。“国将兴，必贵师而重傅。”教师是人类灵魂的工程师，承载着为党培育英才、为国家造就栋梁的重大使命，是构筑教育强国的基石，是科技强国战略的第一道防线，更是支撑人才强国愿景的核心力量。加强教师队伍建设，不仅直接关系到我们能否成功建成教育强国、科技强国和人才强国，更深刻影响着以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的战略全局。新时代以来，全国广大教师积极响应党的教育方针，以弘扬教育家精神为指引，致力于教书育人、培根铸魂的伟大事业，培养出一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为国家和社会造就了大批可堪大用、能担重任的栋梁之才，为国家的发展和民族的振兴作出了不可磨灭的重要贡献。

使命呼唤担当，榜样引领前行。新时代以来，教育家精神的培育、弘扬与践行被切实融入并贯穿于教师队伍建设的各阶段、各环节。教师群体中涌现出众多教育家和优秀教师，他们以实际行动践行教育家精神，为新时代新征程的育人之路点亮了明灯，指引着教育事业不断向前发展。正如习近平总书记指出的，“他们具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，展现了中国特有的教育家精神”。这不仅全面而深刻地阐述了教育家应具备的精神特质和价值追求，更为教育工作者提供了明确的行动指南和价值取向。

时代越是向前、国家越是发展，越需要一大批具有教育家精神的好教师。教育家精神是教育的灵魂，是教师的灯塔，它蕴含着深厚的爱国情怀、崇高的道德情操、卓越的育人智慧、勤勉的躬耕态度、无私的仁爱之心以及广阔的弘道追求。意见提出，到2035年，教育家精神成为广大教师的自觉追求，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化，数字化赋能教师发展成为常态，教师地位巩固提高，教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业之一，形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面。我们应大力弘扬教育家精神，鼓励每一位教师以教育家为榜样，不断提升自我，用心用情去启迪每一个年轻的心灵，为国家的繁荣富强和民族的伟大复兴培养更多德智体美劳全面发展的建设者和接班人。

新时代新征程，我们要坚定不移地把握教育强国建设的战略性先导作用，不断健全中国特色教师教育体系，为教育强国的根基奠定坚实基础。同时，要大力弘扬教育家精神，为教育强国建设注入强大的精神动力，培养高素质的教师队伍，努力培育更多未来的卓越教师和教育家，为加快建设教育强国、实现中华民族伟大复兴提供坚实的人才支撑。