讲好中国故事 让文化担当交流使命

近日，国家主席习近平复信阿联酋中文教学“百校项目”学生代表，勉励他们学好中文、了解中国，为促进中阿友好贡献力量。2019年7月，中阿双方在北京签署备忘录，正式启动阿联酋中文教学“百校项目”。截至目前，阿联酋已有171所学校开设中文课程，7.1万名学生学习中文。“百校项目”让更多的阿联酋青少年学习中文、了解中国，聆听中国故事。

据粗略统计，目前中国以外正在学习中文的人数约2500万，累计学习和使用中文的人数近2亿。中文具有深层的意境和多变的语境，中华文化只有在中文的阐释下才会绽放出独特魅力。不管是孔子学院还是“百校项目”，其根本目的都在于助推国际中文教育，推动中文快速走向全球，传播中华文化，讲好中国故事。

创新路径，为讲好中国故事构建有利格局。“酒香也怕巷子深”。当前，中华文化的传播以官方媒体作为主要传播途径。诚然，官方媒体对于内容的把控具备高度的权威性和精准性，在文化传播上更代表着主流媒体口径，但“不接地气”“不讲白话”是官方媒体不容忽视标签，普通群众的刻板印象短时间内难以更改，这就需要我们开辟新赛道，创新新路径。从网文网站在国外爆火，到“tiktok”受到全美追捧，不难看出自媒体以其普适性成为文化传播的新兴力量。要讲好中国故事，就要重视自媒体的巨大潜力，为文化传播打造新的宣传高地，构建“官媒+自媒”的传播格局，形成全覆盖、全方位、全领域的传播矩阵。

内容为王，为讲好中国故事打造流量ip。《功夫熊猫》系列电影自2008年推出首部，到近期第四部上映，累计已获得超过22亿美元的票房。中华文化不缺创作题材，中国故事更加不缺“流量爆款”，不管是上下五千年的创作文化，还是社会主义先进文化、革命文化，只要积极创新，就是一部部“热搜头条”。中国故事要想“出圈”，一方面要在内容上下功夫，把好质量关、审核关，避免滥竽充数、以次充好，做好文化“出口”工作；另一方面还要完善知识产权保护、健全创新激励机制，保护创作成果，激发全民创作热情，让中华文化涌现出更多的“口碑佳作”。

深层对话，为讲好中国故事构建传播体系。中国故事的优质内容，正在走向国际舞台的路途上一路“狂飙”。“汉语桥”全球外国人汉语大会书画展成功举办；“你好！中国”元宵灯会全球24小时直播活动吸引多国城市参加；中国新增4个联合国世界旅游组织。大国形象不该也不能只出现在屏幕里，它需要让人们真真切切地感受和触摸。深化文明交流互鉴，我们要“走出去”更要让他人“走进来”，要积极主动作为，同世界各国开展多层次、有深度的对话交流活动，构建多层次、立体化国际传播体系，让文化作品担当起对外交流的使命向世界展示新时代中国的文化自信。