近期，国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信，并指出，职业教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。近年来，国家高度重视职业教育现代化发展，通过一系列的顶层设计、体制机制改革，重新赋予我国职业教育新的生命力，使我国的职业教育无论在数量上还是质量上都有新的飞跃发展。 习近平总书记指出，“我国经济要靠实体经济支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。职业教育前景广阔，大有可为。”在建设我国职业教育现代化体系过程中，“引进来，走出去”已成为常态，如何在国际职业教育体系中打响中国品牌，继续打造我国职业教育新生态，是我们要继续探讨的课题。 坚持以人为本，优化配置是打造职业教育新生态的“奠基石”。长期以来，职业教育被扭曲，我们对于职业教育的认识不足，社会大众对职业教育仍存在一些误解。为此，在今年新修订的《中华人民共和国职业教育法》中明确规定，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。它的出台是中国教育发展新的里程碑，标志着中国教育发展进入新阶段。习近平总书记也在培黎学校考察时也这样勉励职校学生：“三百六十行，行行出状元。希望你们继承优良传统，与时俱进，认真学习，掌握更多实用技能，努力成为对国家有用、为国家所需的人才。我支持你们！”为此，我们要树立人民至上的观念，通过不断创新体制机制改革和资源优化配置，来满足人民群众对优质职业教育的需求，促进职业教育发展成果由人民共建共享。 坚持效能为先，融合共通是打造职业教育新生态的“金钥匙”。长期以来我国职业教育面临的主要问题是与现实产业脱节。广大企业的参与度和积极性并不是很高。因此进一步提升产教融合，鼓励企业参与到职业教育中共同举办职业教育，缩小职业教育与生产劳动需求的差距成为必由之路。要进一步构建由政府统筹管理、行业企业积极举办、社会力量深度参与的多元办学格局。多鼓励一些有影响力的企业承担社会责任，积极参与举办合作职业教育。同时要因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展，推进普职融合，促进不同类型教育共享通融。 坚持国际合作，互利共赢是打造职业教育新生态的“指南针”。此次世界职业技术教育发展大会在我国召开，既是一个展现我国职业教育发展成果的窗口，也为进一步加强职业教育领域的国际交流合作搭建了新平台、新路径，必将为中国职业教育增添新动能。面向未来，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。通过“一带一路”、亚投行等平台开办、设立海外培训中心、研究中心，以及开发职业培育的各类合作项目，为世界职业教育发展贡献“中国方案”，注入“中国动力”，以国际视野融入世界职业教育改革发展的浪潮中，不断深化中外交流合作，打响国际职业教育的中国品牌。 |